暑假要怎么安排？别让暑假成为孩子的“第三学期”

   暑假要怎么安排？别让暑假成为孩子的“第三学期”，凡事过尤不及，国内一些教育专家也认同暑期可以适当给孩子参加兴趣班，但选的项目不要过于功利，以符合孩子的兴趣为前提，而且应该少而精，不要让暑假成为孩子的“第三学期”。

 

“既然是假期，那就是以休息为主，为了让孩子不荒废学业，适当的做些暑假作业，或者参加一些其他的信息学习培训活动也未尝不可。但是家长在给孩子报补习班的时候，要少而精，不要太多太滥，太多的话就变成第三个学期了。”

——教育专家 林泽龙

 

重体验式教育：宜“动”，不宜“静”

跟国内孩子的静思学习模式不同，美国、加拿大、芬兰等西方国家在孩子的假期教育上，更看重孩子价值观的塑造，以及主动学习能力、动手能力的培养，将学习融入到休闲娱乐中，让孩子在户外活动中亲身体验，充分探索自己的兴趣爱好，值得中国家长思考与借鉴。其他国家的青少年是这样开启暑假模式的：

 

 

暑假要怎么安排？美国：义工+论文

义工服务是美国孩子的必修课。据统计，美国12岁以上的青少年有60%以上在暑期参加过各种义务服务活动，比如在流浪者收留中心为无家可归的人做饭，或油漆陈旧建筑物等。

美国老师还会给很小的孩子一个课题，让他写论文。让孩子自己去找资料弄清楚，培养孩子主动获取知识的能力。

 

加拿大：室外运动+打工

加拿大的孩子在暑期主要参加一些室外活动：划独木舟、探险、学习驾车等等。此外，他们也会抽出时间去打工赚钱，但这个时期的打工，并不真正为了支付自己的生活费用，而是一种社会实践。

 

澳大利亚：社区活动+旅游+打工

澳大利亚属于放养式教育，假期是孩子们表现自己的最好时机，不管他们干什么，都是在没有压力的外部环境下进行的，随孩子自己去安排，做自己喜欢的事，但孩子们一般也会以室外活动居多，比如：参加社区活动、旅游、打工等。

 

暑假要怎么安排？芬兰：玩耍

芬兰但教育体系屡屡高踞国际教育体系排名榜首，被称为世界“奇迹教育”，在长达两个半月的暑假时间里，玩耍成为芬兰中小学孩子们暑期生活的主要内容。不少孩子会跟家人到乡下别墅安静地消夏，做手工、学滑板、骑自行车、种菜、抓鱼捞虾、采浆果。孩子们的暑期幸福指数最高！！

 

日本：自由研究

日本孩子的暑期作业跟美国的课题论文式教育类似，注重培养孩子的主动学习能力。日本中小学的暑假作业里都有一道开放题，孩子们要根据自己的兴趣，去了解、发现、观察、调查、实践，然后将观察与实践的结果整理出来，并配上相应的说明文字、图表、照片等形成一份报告。这项作业被称为自由研究。

 

巴西：狂欢

在南半球的巴西，因为暑假和圣诞节、元旦重合，开学一周后又开始狂欢节，这里的孩子们过暑假简直“high”翻天。学校很少安排暑假作业，也几乎不组织夏令营。老师会布置给学生一个暑期任务，比如制作一张自己假期的旅游路线地图，或者制作一本自己的书，内容包括自己写的文章、作的画、旅游照片等。

 

开学以后孩子就很难有长时间的户外活动了，家长们应当充分利用暑假的时间让孩子走到户外，去体验、去探索课堂以外的世界。

 

说说看您是怎么安排孩子的假期的？孩子的这个暑假过得快乐吗？欢迎爸爸妈妈们在评论区留言，一起分享教育心得！